未成年人犯罪多年来一直是社会关注的热点问题，是关系到社会和谐稳定，国家未来的重大问题。未成年人正处在生长发育时期，心智尚未成熟，可塑性强，对自己行为的后果不加考虑，受不良社会风气的影响，容易走向犯罪。从近几年来受理的未成年人犯罪案件的情况来看，对于未成年人犯罪嫌疑人（被告人），在惩罚与教育相结合的原则下，更应注重对未成年人犯罪嫌疑人（被告人）的教育，进一步净化未成年人的成长环境，给予未成年人必要的司法保护。

    现对2006-2008兰考法院未成年人综合审判庭受理的犯罪案件予以统计分析：

年份   受理总数（人）    青少年人数     青少年所占比例

2006          188         40           21.28%

2007          310          50            16.12%

2008          378          116          30.69%

案件总数            侵财罪        人身权利等      其他    初中以上文化       初中文化      小学         文盲

206                 166           16            24           29              103           70             4

所占比例            80.5%          7.7%          11.8%        14.2%             50%         33.9%       1.9%

    一、通过分析可以看出：

    1、未成年人犯罪案件近年呈现增多的情况，而且居高不下。

    2、未成年人犯罪一般集中在侵财型犯罪方面。

    3、犯罪的未成年人中绝大部分是小学和初中文化。

    二、当前未成年人犯罪的原因及特点

    （一）未成年人犯罪的原因

    未成年人正处在生长发育时期，心理和生理不成熟，人生观、道德观、价值观模糊，法制观念淡薄，不学法，不懂法，学校教育、社会教育和家庭教育严重脱节，在一些腐朽思想的侵蚀下，在社会不良风气和现象的影响下，禁不住诱惑，消极心态膨胀，在尚未形成较强的自我约束能力的时候，放任自己的行为，以求欲望得到满足，不计后果，不择手段，以至走上了犯罪的道路。

    在未成年人走上犯罪道路的同时，家庭、学校和社会有着不可推卸的责任。首先是家长的责任。家庭是未成年人的人生第一站，是未成年人成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育是未成年人健康成长的必要条件。现在有的父母只顾着做生意挣钱，而忽视了孩子的存在，父母不知道孩子在想些什么，做些什么，而是认为只要孩子吃好、穿好、有钱花就万事大吉了，父母子女之间缺少必要的沟通，对未成年人缺少应有的尊重。孩子的物质生活丰富了，但精神生活极差，在没有家人对其重视、没有正确疏导的情况下，他们就可能走上社会，进入“网吧”之类的场所，在网络世界寻找刺激，从而走上犯罪的道路。在未成年人犯罪案件中，抢劫、盗窃、抢夺等侵财型犯罪高达80%，销赃所得未成年人一般是用于网上游戏、网上聊天、吃喝等。如段某、王某等四人刚满16周岁和一个不满14周岁的未成年人多次共同盗窃高速电缆线、高速指示牌等涉案价值18000余元，销赃所得几百元钱用于几人上网玩游戏。又如何某、金某等九个未成年人盗窃3辆长安之星、两次骑摩托车抢劫路上行人一案，几被告人因上网聊天、上网玩游戏而相互认识，在彼此上网无钱时，相约去作案。他们并不是因为家庭贫穷而去犯罪，而是他们不敢向家长要钱，不敢告诉家长他们在做什么，直到孩子被关押，有的家长才知道他们的孩子为什么走进了监狱。有的孩子因父母离异，心灵受到冲击，产生叛逆心理，在引导无方，管教不严之下，流入社会容易犯罪。如贾某涉嫌多次抢劫一案，贾某的父母离异后各自组成了新的家庭，但没有一个家庭接纳贾某，贾某在和社会上一些不法之徒结识后，多次实施抢劫，报复社会。

    其次是学校的责任。从上面可以看出，在对犯罪的206名未成年人的统计中，仅有29人是初中以上文化，4人是文盲，绝大部分是初中和小学文化，他们因为学习差而过早退学。当前中小学教育普遍存在着片面追求高分数、高升学率，而忽视思想道德教育和法制教育，造成学生人格不健全，法制意识淡薄。甚至有的学校干脆把所谓“双差生”（学习差、品德差）赶出校门抛向社会，使学生过早体味人情冷漠，世态炎凉，遂产生仇视、报复社会的心理。我们的教育一直提倡学生在“德、智、体、美、劳”全方面发展，而现实生活中，受市场经济的影响，我们的教育很多时候仅停留在了升学率上，而并没有将孩子的德育发展放在举足轻重的位子。学校管理的松散和对学习差的学生的不负责任，也是导致部分未成年人走上歧途的重要因素。如赵某故意伤害致人重伤一案，案发时赵某刚满14周岁，赵某因学习不好被学校勒令退学，赵某在去学校搬他的书桌时同其他学生发生冲突，用刀在一学生身上连砍十几刀，致被砍学生伤残。

    三是社会因素。我国正处于社会变革时期，在市场经济蓬勃发展，物质生活日益充裕的同时，人们的观念呈多样化发展，一些落后的腐败的思想和精神制品到处传播，这些精神腐蚀剂，尤其是色情、暴力网络等，必然对未成年人的健康成长产生负效应。如代某（不满16周岁）抢劫一案，代某从电影中看到剧中人持刀抢劫，他想一试身手，以找猫为理由进入隔壁邻居家，持刀挟持女邻居并索要钱财。又如刚满14周岁的胡某强奸一案，胡某经常到录相厅看黄色录相，不谙世事的他想找人试一下，于是在路上挟持一个12岁的小女孩，对其实施了强奸。再如户某、刘某抢劫、强奸一案，二人经常看警匪片，在给一居民送水时发现只有被害人和一个小孩在家，二人于是先抢劫后轮奸了被害人。

    近年来街头网吧的增多可以说与犯罪的未成年人的增多成正比，大部分犯罪的未成年人与网络有着不可脱离的关系。虽然有关部门一直在加大对网吧的管理力度，但对网吧管理的现状却不尽如人意，一些未成年人沉溺于网上虚幻的理想世界，而维持这一世界不仅需要时间，还需要金钱，于是，有的未成年人想尽各种方法“挣钱”上网，在无法向家长要的情况下，他们就有可能去偷去抢去骗。

    （二）未成年人犯罪的特点

    1、犯罪年龄低龄化。近年来，犯罪的高发期年龄在16至18岁左右，其中以14至16岁少年犯罪更为突出，并呈现越来越低龄化的趋势。14至16岁少年犯罪占未成年人犯罪的一半。据未成年犯罪案件来看，其中以小学、初中中途退学而犯罪的居多，这些孩子本该在校园中读书，他们过早的走向社会，不良的社会风气可能带他们走上歧途，也给社会带来不安定因素。

    2、犯罪类型多样化。过去未成年人犯罪大多以盗窃为主。而目前未成年人犯罪涉及的罪名越来越多，对社会的危害越来越大。如抢劫、强奸、杀人、寻衅滋事等严重暴力性犯罪迅速增加，其中以侵犯财产为目的犯罪约占百分之七十，未成年人实施侵财性犯罪有两个鲜明的特点：一是受刺激、好奇等诱惑所为；二是追求奢侈生活。

    3、未成年人犯罪手段成人化。过去未成年人犯罪一般具有突发性特点，当前未成年人犯罪大都有预谋。作案前经过精心策划和充分准备，作案后及时毁灭罪证，破坏现场，使未成年人犯罪具有了明显的成人化、智能化特征。

    4、犯罪成员团伙化。未成年人生性喜欢结伴而行，拉帮结伙作案成为主要犯罪形式，在城镇已高达50%以上。他们有组织的共同犯罪，团伙内部出现了“老大”、“老二”等，有明确的作案分工。如陈某（案发时15岁）等抢劫、强奸案，陈某等人多次抢劫出租车，他们团伙中对如何实施犯罪行为有明确分工，陈某老大，其他人听他的指挥。

    三、未成年人犯罪的事先预防及犯罪的未成年人的合法权益保障

    （一）未成年人犯罪预防。针对未成年人犯罪的起因，全社会应联合起来，净化未成年人的成长环境，减少未成年人犯罪的发生。首先，作为教育的主阵地的校园，应承担起教育的主要责任，以高尚的情操占领未成年人的心理阵地。在未成年人学习基本科学知识的同时，注重未成年人思想品德的教育，灌输勤俭节约的美好风尚，经常性的给未成年人宣传普及基本法律知识，对学习差、品德差的学生加大教育投入力度，使其感受老师、同学的关心和帮助，杜绝和减少在校生流入社会而走向犯罪。其次是家庭因素。每一位孩子家长应责无旁贷的关心、管教自己的孩子，亲子之间尽可能地多沟通，给孩子以正确的疏导，引领孩子走过人生“危险期”。第三是社会各职能部门，严格履行自己的职责。公检法机关工作人员可以走入学校，以案说法，给同学们上法制课，减少在校生犯罪案件的发生和提高同学们的自我安全防范意思。对于一些对未成年人不利的腐朽的精神产品，应当控制其流入社会，以防对未成年人造成心理污染。对网吧的特殊管理，应当切实到位，使以上网为生活中心的未成年人与网吧切断联系，与社会大染缸相分离。大力宣传、弘扬中华民族的传统美德，让“八荣八耻”深入人心，使未成年人正确区分真善美、假恶丑，树立正确的人生观、世界观和价值观，对自己的行为有正确的认识和评价。

    （二）未成年人犯罪嫌疑人（被告人）合法权益的保护。在公检法三机关办理未成年人犯罪案件时，对于未成年人，应充分注重告知其各项诉讼权利，同时与成年人相比，未成年人心理可塑性强，应充分尊重其人格权利，在查清案件事实的基础上，对其进行强大的思想政策教育，感召其心灵，使其充分认识到自己的错误并且准备予以改正，以防其产生叛逆心理，仇视社会而在犯罪的道路上越走越远。办案人员除了当庭对犯罪的未成年人进行法制教育以外，在每一次与未成年人的接触中，均是对其进行思想教育的良好机会，真正关心未成年人的身心健康。犯罪的未成年人中有的只是一念之差，有的是出于好奇等，他们并非都是本质恶劣，犯罪以后，他们害怕亲人嫌弃，害怕办案人员视他们为十恶不赦之人，如果对他们都弃而远之，他们就可能自暴自弃，在犯罪的道路上越走越远；如果大家都关心、爱护他们，社会大家庭的爱会使他们悬崖勒马，洗心革面，从新做人。

    在办理未成年人犯罪的案件时，具体应注重以下几点：

    1、深入校园上法制课，选择典型案例以案释法，提高在校学生的法律意识，预防未成年人犯罪。

    2、注重思想引导、教育。在每一次与未成年人犯罪嫌疑人（被告人）的接触过程中，从家庭责任、社会评价、自我肯定等多方面对其进行正确的引导，树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，让其重新审视自己的人生，对自己的行为进行评价，从而明辨是非，选择正确的方向。

    3、对于未成年人犯罪嫌疑人应与成年犯罪嫌疑人分管、分押，以防交叉感染。同时不定期回访考察被判处缓、管、免的少年犯，与他们促膝谈心，灌输守法意识，鞭策其安心改造，回归社会。

    4、对于未成年人犯罪疑人，应注意区分轻罪与重罪的界限，对累犯、惯犯与初犯、偶犯相区别，对共同犯罪中的主犯、从犯、胁从犯相区别。对于没有起诉必要的可以不起诉。对于犯罪情节较轻，危害不大的，应从轻、减轻处罚。对于染上恶习的累犯，应有针对性地进行感化和挽救工作。

    5、对每一起未成年人犯罪的案件，在惩罚犯罪的同时，家长和办案人员要一起深挖犯罪的思想根源，对症下药，真正挽救失足少年。

    6、对未成年人犯罪的原因、动机、平时表现、周围生活环境进行调查，为办案提供参考。如犯罪的未成年人平时学习好，一贯表现令人满意，就可酌情对其从轻处理。